家長(zhǎng)應(yīng)該如何教導(dǎo)孩子?

文鈔原文：

　　倘自幼任性而慣。且無(wú)論無(wú)天姿無(wú)善教。即有天姿有善教，亦只成得個(gè)文字工人，儒門敗類而已。世有才高北斗，學(xué)富五車，而其所作所為，皆仗此聰明，以毒害生靈，毀滅道義者。其原皆由初無(wú)家教以為之肇也。

　　文王刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦。與大學(xué)欲治天下國(guó)家者，必從格物②致知③，誠(chéng)意④正心⑤而起，同一臭味⑥。此儒門教人希圣希賢之無(wú)上秘訣。舍是而求，皆其末耳。

——《印光法師文鈔》• 倘自幼任性而慣

　　注釋：

　�、诟裎铮和凭渴挛镏�理�！�禮記·大學(xué)》：“致知在格物，物格而后知至。”

　　③致知：儒家哲學(xué)用語(yǔ)。語(yǔ)出《禮記·大學(xué)》：“致知在格物。”歷代儒家學(xué)者對(duì)此有不同解釋。漢鄭玄認(rèn)為“致知”是使人“知善惡吉兇之所終始”；明王守仁則認(rèn)為“致知”即“致吾心之良知”。

　�、苷\(chéng)意：使心志真誠(chéng)。語(yǔ)出《禮記·大學(xué)》：“欲正其心者，先誠(chéng)其意。”

　　⑤正心：謂使人心歸向于正。語(yǔ)出《禮記·大學(xué)》：“欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意。”

　�、蕹粑叮�1.氣味。比喻同類。2.比喻志趣。

如誠(chéng)法師譯文：

　　倘若從小任性嬌慣。暫且不要說小孩沒有天賦姿質(zhì)及家長(zhǎng)沒有好的教導(dǎo)。即使小孩有天姿，家長(zhǎng)有很好的教導(dǎo)，也只成為一個(gè)文字工人，儒門的敗類罷了。

　　世間有的人，才高北斗，學(xué)富五車，而他的所作所為，都仗著這個(gè)聰明，來(lái)毒害眾生，毀滅道義。這個(gè)原因都是由于最初沒有家教作為開始��！

　　周文王以禮法對(duì)待妻子，以身作則，以及為兄弟作出表率典范，來(lái)管理好家庭，治理好國(guó)家。與《大學(xué)》中說：想要治理天下國(guó)家的話，必須從格物（格除私欲）、致知（顯明良知）、誠(chéng)意（真誠(chéng)心意）、正心（端正內(nèi)心）而做起，是同一臭味 。

　　這是儒家教導(dǎo)學(xué)人仰慕效法圣賢的無(wú)上秘訣。舍棄這個(gè)來(lái)求成圣成賢，都是枝末�。�