第12課丨你不是怕鬼,是怕死!
提問:
昌樂法師,我想問一個關(guān)于信仰的問題。我發(fā)現(xiàn)中國現(xiàn)在缺乏信仰,我想未來有沒有可能這樣,讓中國人具有信仰。像xxx他信仰天主教。然后像猶太人,他信仰猶太教。信仰是很好的東西,就因為他們有信仰,才使得西方這么發(fā)達。中國人就是因為沒有信仰,亂七八糟全都來了。
昌樂法師:
這個社會沒有信仰實際上是個偽命題,只不過是沒有統(tǒng)一的、協(xié)調(diào)性的信仰。有的人信仰錢,有的人信仰名,有的人信仰酒,喜歡喝酒的人信仰酒。就是不同的人他在不同的層面,有自己的追究。但這種追求的可行性,到底能夠給他人生帶來多大的幸福和長久持續(xù)的幸福感,這是一個問號。
也就是說,我們不是沒有信仰,是沒有人生終極的思考以及終極信仰,是這樣一個問題。
我們怎么樣才有這個呢?孔老夫子說,人無遠慮必有近憂。就是我們要對自己的人生要有遠見,不要僅僅著眼目前。其實就是生活跟生存之間的關(guān)系。我們不要只是為了自己活著,能吃口飯就好了,而是吃飽飯后,要干點正事,干點有意義的事,F(xiàn)在人們在物質(zhì)極大豐富之后,表現(xiàn)出來人性的慵懶,和對物質(zhì)更大的追求,這兩方面表現(xiàn)出人的一個是惰性,一個是極大的貪欲心,這兩者是對社會生態(tài)產(chǎn)生了極大的破壞。
這里要向大家傳遞的一點,就是傳統(tǒng)文化領(lǐng)域里面,要對人生終極有長遠的思考,這種思考才會帶來信仰。以及在思考的時候,我們再去找到它的方法論的時候,才會真正接觸到信仰。
我為什么會出家?從某種程度上來說有偶然的因緣。但是我從小就在想一個問題,這是導(dǎo)致我后來真正出家,或者說看到佛教書籍以后一下子被它吸引的原因。就是我一直在想,如果這個世界沒有了我是什么樣子?我知道我一直都在,可是睡著了的時候,我不知道世界是什么樣子。我一直在想這個問題,沒事兒蹲在茅坑凈想這個問題。問別人呢,別人也不知道,可是我對這個問題很好奇。實際上多數(shù)小孩子問大人,大人不會在意這個問題,可是我在意這個問題。
我出家了以后了解到,這是個輪回問題。我與世界的關(guān)系,實際上是個哲學(xué)問題。佛教當(dāng)中有很多這樣的解釋,于是我就被它的答案所吸引。最終的人生的信仰,我剛才說了,社會氛圍是一方面,但是社會氛圍能否使它生長出信念的種子,需要他自己去思考,真正去思考人生到底怎么樣活著才是最有意義的。
提問:
我覺得是,沒有天主教的教義,你讓一個人憑空去想這些,我覺得很難。于是我就在想,是不是用一些精神讓他們有新的支撐?
昌樂法師:
我還是說的那句話就是,中國社會或者信息大爆炸情形之下,并不缺少這樣的知識。但是為什么人們不去關(guān)注這樣的知識?說到底我們是窮怕了。
就我父親,他現(xiàn)在是嚴重三高的程度。他仍然覺得每天最幸福的事情是吃紅燒肉、喝點小酒,他是早死的活法,也沒辦法,三高、糖尿病很嚴重還這樣?墒撬X得那是幸福。為什么會這樣?因為他窮怕了,他仍然生活在過去那個饑餓感的年代。他吃飽了才會幸福,他吃得好才會幸福。我回去以后,他甚至跟我吹牛,你看我們家冰箱里全是肉。我想那是窮怕了,是我們這個社會最大的一個問題。
我們對物質(zhì)的瘋狂追求,實際上源于這一點,這是我們需要改變的。我們不是在生存這個問題上思考,而在生活上如何生活得更有意義的這個問題上思考,有了道理才會有找方法,才有術(shù)的層面。不是先有術(shù),而是先有道。所以你說的基督教信仰也好、天主教信仰也好,這是個表象問題。
提問:
昌樂法師,我提一個問題,就是佛教或者一些學(xué)佛的人,對于靈異故事是一種什么樣的態(tài)度?比如說做夢、鬧鬼對這種事件描寫,你是怎么看的呢?
昌樂法師:
在傳播領(lǐng)域里面,有一個規(guī)律就是,不著調(diào)的事情人們最喜歡。這里有兩個問題,第一個,滿足人的好奇心;第二個,他了解了以后可以去吹牛。因為不著調(diào)的事情無法定義,他覺得說了以后,別人又產(chǎn)生好奇心,可以給自己長面子。所以這是宗教領(lǐng)域里面為什么有那么多傳奇、那么多故事,尤其那么多鬼故事的原因。
但是有一個悖論的地方就是,這對傳統(tǒng)文化不是幫助,而是個傷害。很多人對佛教的認識是從鬼開始,結(jié)果學(xué)佛沒幾年,不敢出夜門,因為怕有鬼。
但實際上,實際上佛教跟鬼它完全兩個概念。鬼是怎么來的?他為什么怕呢?怕鬼除了是怕不確定性之外,鬼跟死聯(lián)系在一起。他不是怕鬼,他是怕死,怕鬼把他搞死,結(jié)果他也不知道是怕鬼還是怕死,他就是怕。本來膽小,還看恐怖片,結(jié)果越來越怕。人呢,還有一種心理的習(xí)性就是,當(dāng)你關(guān)注了一件事情以后,你離不開它。而且佛教靠外圍的圈子里面,不談點鬼的,好像覺得你不是學(xué)佛的人一樣。所以這對佛教是個傷害,不是個幫助。
提問:法師那您喜歡什么樣的佛教?
昌樂法師:
我啊,我喜歡具有人文氣息的佛教。我自己當(dāng)年雖然七七八八的都學(xué)過,都沒學(xué)好。但是我自己最大的收獲是在人文佛教方面,發(fā)現(xiàn)這個佛教原來是兩千五百多年之前釋迦牟尼佛這個人發(fā)明的,對自己的幫助很大。所以你看我的講座實際上是關(guān)于信仰的,但是是關(guān)于人文信仰,而不是關(guān)于神秘信仰的。
提問:
想問一下法師,您是怎么看待東方教育和西方教育,F(xiàn)在很多家長問孩子的教育,到底是從小到大要嚴加管教他們,還是說要根據(jù)孩子的天性,比如說他們喜歡什么,你就給他教什么。很多家長經(jīng)常來問,經(jīng)常比較矛盾,不知道選哪一個?
昌樂法師:
這個我沒經(jīng)驗哦。但是這里有一個問題就是,我們要原諒父母的地方是,他們沒有接受過教育觀念,都是土生土長的。實際上我的父母當(dāng)年對我的態(tài)度就是,養(yǎng)著你就不錯了,你還想干嘛?只是后來越來越大了,覺得我沒出息,一天到晚罵我,學(xué)習(xí)不好,又沒優(yōu)點什么的。這放在我們身上的話就是,教育是一門學(xué)科,它是通過經(jīng)驗來解決的,我想這是主要的一個問題。
用什么樣的方式去教,這是術(shù)的層面,是你已經(jīng)有了具體的觀念可選擇?墒谴蠹覇枒(yīng)該用東方的教育還是西方的教育來教小孩子的時候,你的前提是對東西方教育要有一定的了解,才會有一定的認識。如果這兩點,你都沒有辦法做到,只是在選擇教育的方法,這無非是邯鄲學(xué)步,最后學(xué)成四不像。
這還是一個自己對整個親子教育理解的問題,說到底還是我們對孩子的了解,是我們自身跟孩子之間的溝通方式的呈現(xiàn)問題。具體怎么管他,把他放在什么樣的土壤當(dāng)中,最終還是你作為家長,爸爸媽媽跟孩子溝通方式的呈現(xiàn),而這個方式取決于你對孩子幼小心靈的認識。
那在這方面從基本原理上來說,中國的家長總認為小孩子是張紙,你往上畫什么就是什么,所以我們給他灌輸了很多的教育。但是西方的教育理念不太一樣的地方是,孩子不是家長的延伸,而是另外一個生命,是完整的生命。他的感知力、學(xué)習(xí)能力甚至要比大人強得多得多。于是作為大人來說,我們不是教他做什么,而是給他一個環(huán)境跟氛圍,使他能夠成為什么。西方的教育,小孩子是個種子。而東方的教育,小孩子是在特定的土壤當(dāng)中生長出來的,家長給你澆灌什么就是什么。所以這兩種方式?jīng)]有什么對和錯,要看自己認知的方式。
還有就是,特別面臨當(dāng)下的教育競爭機制,看樣子這十幾年不一定能有個徹頭徹尾的大的改變的時候,家長有沒有決心,讓孩子不以學(xué)習(xí)成績?yōu)槟康牡貙W(xué)習(xí)。當(dāng)然如果小孩子智力比較好的話,那你們家小孩子又會讀書,又能夠?qū)W習(xí)很多東西,那就最省心了。要是一不小心,讓我這樣的人投胎投到你們家,讀書也不好,學(xué)什么什么不會,那你要選擇,就是在目的性跟教育效果方面,效率跟效果方面抉擇的時候,你得怎么想,這是要有勇氣的。
但不管怎么想,前提是你把小孩子當(dāng)成什么;蛘吣銓π『⒆,他這個生命,你當(dāng)成你的延伸,還是當(dāng)成一個獨立的個體?如果是你的延伸,你就要去管好他,使他成為更好的你。如果是個獨立的個體,你要給他豐富的生長環(huán)境,讓他長,他總有一天能長成參天大樹。這是一個方法論和基本認識的問題。
還是歸結(jié)到剛才說的那句話,教育小孩子可能是門學(xué)科,跟信仰是門學(xué)科一樣,它不只是信不信的問題,它關(guān)系到人生一系列的問題。生老病死,是全科問題。
所以我想這是我們無論如何要去學(xué)習(xí)的,不只是怎么選的問題。
原標(biāo)題:《人生是道場》第12課丨你不是怕鬼,是怕死
文章轉(zhuǎn)自微信公眾號:那一座廟
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- 第二課、釋迦牟尼佛 (一)
- 圣典篇 大念處經(jīng)
- 大架構(gòu)篇 二、五根、五力
- 第三課、佛身
- 第一課、律宗(一)
- 第一章 佛法僧三寶 第二節(jié) 釋迎牟尼佛
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- 第一課、修觀對治淫欲
- 第一、二、三課、綜合指要
- 十三、懺法
- 1:佛學(xué)是怎么一回事?
- 第四課、藥師佛
- 編者序言 作者序言
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- 第三課、釋迦牟尼佛(二)
- 第一章 佛法僧三寶 第三節(jié) 何謂法
- 十五、焰口
- 上座部佛教修學(xué)入門 目錄
- 第一章、什么是佛教 第三節(jié)、佛教的實質(zhì)
- 第十五課、四攝法 四無量心 四弘誓愿
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- 第三十課、焰口召請文(宋·蘇軾)
- 第八課、四圣諦
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