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竹籃打水未必空

　　一位老師帶學(xué)生到河邊春游,將學(xué)生分成四組,比賽“竹籃打水”。要求每組同學(xué)采取接力的方法,用竹籃從河里打水到岸上10米外的桶里。

　　許多學(xué)生習(xí)慣了“竹籃打水一場空”的闡釋,認(rèn)定了此舉的徒勞,不知老師用意何在。但哨聲響起時,大家還是忙碌起來。

　　10分鐘后,比賽結(jié)束,老師作出了結(jié)論;

　　第一組的同學(xué)舀水很用力,所以籃子洗得格外干凈——獲凈化獎。正如看書,盡管初時有許多不解之處,看似白看,但看得多了,心靈就會被凈化。

　　第二組的同學(xué)跑得特別快,并且每次都很細(xì)心地把籃子上滴答落下的水盡量地抖入桶中,水竟然積了3厘米高——獲勤奮獎。正如奮斗。盡管有時看似無望。但只要努力了,總會有所收獲。

　　第三組的同學(xué)用竹籃打水時撈上了一個飲料瓶和一些漂浮的垃圾——獲環(huán)保獎。正如奉獻(xiàn)。盡管自己一無所獲,但對別人也許是莫大的幫助。

　　第四組的同學(xué)居然撈到了小魚小蝦——獲意外獎。正如人生,盡管難免失敗,但只要堅持不懈,也許會有意料之外的收獲。

　　原來勝負(fù)沒有定式,從不同角度看就有不同的收益。竹籃打水——未必一場空!

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