被優(yōu)雅所傷

　　有個9歲的孩子,鋼琴考級通過了六級。但是,他的父親作了一個決定,不再讓孩子繼續(xù)學琴,并且把家中的那臺鋼琴賣掉了。

　　這緣于一起微不足道的事件。

　　孩子父親所在公司搞聯(lián)歡活動,孩子被邀請參加表演。孩子為了能在父親公司的聯(lián)歡活動中表現(xiàn)好一點,提前一周練習一首難度較大的《月光奏鳴曲》。到了聯(lián)歡活動前,這首曲子彈得非常到位,孩子自己也很滿意。

　　聯(lián)歡活動節(jié)目豐富多彩,有相聲、有對唱,還有游戲。輪到孩子上場時,已快到用餐的時候了。孩子來到鋼琴前,按下了第一個音符,如水一樣的旋律在大廳里流淌開來。

　　但是,大廳里到處是走動的人,有的人在打電話,有的在笑談,還有服務員在換臺布,準備上菜……主持人也站在臺側(cè),和一位漂亮女孩談興正濃。

　　孩子顯然注意到了這一切,他戛然而止,找尋著父親,希望得到幫助。孩子的父親對這樣的場面束手無策,他示意孩子繼續(xù)。孩子加大演奏力度,音樂再次響起。但是,除了孩子的父親,也許沒有人在真正欣賞孩子的演奏。

　　孩子把曲子演奏完,向臺下深深鞠了一躬,但孩子沒有聽到掌聲。

　　孩子是哭著走下舞臺的,他來到父親面前委屈地問:“爸爸,是不是我彈得不好?”

　　父親說:“不,孩子,你彈得很好。”

　　孩子問:“那為什么我得不到掌聲?”

　　父親無言以對。

　　不久,孩子的父親作出一個決定,讓孩子去學簡單得多的電子琴。孩子的父親說,在一個缺乏文明和教養(yǎng)的環(huán)境里,孩子的鋼琴彈得再好,也不會有更多的欣賞者,我不想讓孩子以后被自己的優(yōu)雅所傷。

　　聽了這個故事我非常震撼。我想到了顧長衛(wèi)電影作品《立春》中唱女高音的王彩玲、跳芭蕾的胡金泉,在世俗社會中,他們不僅沒有被自己的優(yōu)雅所福澤,恰恰被自己的優(yōu)雅殺傷。

　　我的孩子也在學鋼琴,他學得很快樂。許多場合,孩子也會上臺表演。但是,孩子的演奏總是被人聲淹沒。這樣的時候,我總是很難過,但我下不了決心,中止孩子學琴。

　　現(xiàn)在,我輕易不敢讓孩子隨便在別人面前去彈奏,因為我害怕那種嘈雜的環(huán)境,那種詞不達意的肯定,會傷到孩子的自尊。

　　(摘自《南方日報》)