中佛協(xié)副會長湛如法師專訪

　　專業(yè)人才的養(yǎng)成:需要學修并重、學有所成、正信正行

　　在中國佛教協(xié)會第八屆代表大會上,湛如法師作為新當選的中佛協(xié)副會長發(fā)言時曾講到:“今天,佛教迫切需要潛修篤行、講經(jīng)弘法、寺院管理、學術研究、國際交流、文化藝術等多元均衡的佛教人才涌現(xiàn)。”如何面對佛教界專業(yè)人才的大量需求,湛如法師從佛教教育專業(yè)化發(fā)展的進程方面進行了闡述,他講到,中國佛學院從建立以來為佛教界特別是漢傳佛教界,在各個方面都培養(yǎng)了一大批高素質的人才,中國佛學院已經(jīng)成為中國佛教人才培養(yǎng)的搖籃,為中國佛教事業(yè)健康、有序的發(fā)展起到了不可替代的作用。

　　當前整個世界處在一個大發(fā)展、大變革、大調整的時期,佛教教育事業(yè)也面臨著一個全新的挑戰(zhàn)和發(fā)展機遇。中國佛教學院目前主要分為兩個方面,一個是本科生的教育,一個是研究生的教育。對于本科生的教育,中國佛學院遵循著趙樸老為代表的老一輩所制定的教育綱要,對教學研究,講經(jīng)說法、寺院管理、對外交流、實踐修行等幾個方面的然才培養(yǎng)都取得了顯著成就,對緩解佛教界人才短缺起到了一定作用。而研究生教育,漢傳佛教八個宗派里一些比較有重要的、且力量比較雄厚的宗派已經(jīng)招收了幾屆、甚至連續(xù)多年的研究生,且碩果累累。

　　中國佛學院在師資方面,除了自己培養(yǎng)的一些法師外,還非常有幸地得到了學術界的大力支持,北京地區(qū)一些佛教學術人才和一些善知識、大學和科研所的老師們,對佛學院在師資方面的支持,為佛學院學術研究的規(guī)范化,及教育教學的合理化、專業(yè)化,給予了很多大幫助。

　　講經(jīng)說法:是佛教教育的重要組成部分

　　講經(jīng)說法是近幾年佛教界關注一大重點,兩屆講經(jīng)說法交流會的成功舉辦,更讓各地講經(jīng)之風逐漸盛行,“講經(jīng)說法是佛教教育無法回避且必須面對一個問題,歷屆中國佛學院的領導高度重視”湛如法師說。作為兩屆全國漢傳佛教講經(jīng)說法交流會的評委,湛如法師曾同很多登臺講經(jīng)的法師們做過面對面的交流,他深切地感受到各級領導、中國佛學院,以及關注佛教事業(yè)發(fā)展的有緣人,對佛教界能夠出現(xiàn)大批優(yōu)秀講經(jīng)人才的期許。湛如法師說,中國佛學院把第一屆講經(jīng)交流會的舉辦地點設在北京法源寺——法海真源,中國佛學院的所在地,我想這樣一個心愿也可以通過這一點觸摸到,第二屆設在浙江杭州,江浙地區(qū)佛教界歷來都有非�；钴S,而且十分重視發(fā)展佛教義理的研究,一直處在一個非常好的態(tài)勢上,所以第二屆的漢傳佛教的講經(jīng)交流會也非常圓滿。開展講經(jīng)說法交流會極大地突破了中國佛學院培養(yǎng)佛教講經(jīng)人才的瓶頸,開拓了一個通過更開闊、更宏大的一個平臺。尤其第一屆講經(jīng)說法交流會還邀請了來自香港、臺灣地區(qū)的法師,兩岸三地佛教界的青年才俊同臺演講,展示了佛教界年輕一代法師們的風采,讓人們看到了佛教的希望。

　　政協(xié)提案:設立中國佛教教育基金會

　　作為第十一屆全國政協(xié)委員,湛如法師告訴記者,他這次向大會提交了關于成立中國佛教教育基金會的提案,希望能夠得到有關部門或其他主管部門的支持。他講到,中國佛教在各個方面取得了非常輝煌顯著的成績,但是中國佛學院的發(fā)展也面臨很多困惑和局限,其中最為顯著的是經(jīng)費的短缺,希望無論是佛教界還是社會各界人士,能夠共同參與,通過基金會的方式,保障中國佛學院或者是將來的中國佛學大學,能夠有一個可持續(xù)性的、良性的發(fā)展。

　　佛教教學的弘傳:秉承傳統(tǒng)契合當代

　　很多渴望接觸佛法的現(xiàn)代人,尤其是年輕一代,面對一本本深奧的經(jīng)書不得不知難而退,佛教教育如何能夠秉承傳統(tǒng),又能夠契合當代?對此湛如法師也提出了自己的看法,他講到,很多法師、居士,還有一些非常有正見、正行的學者們都做過一些頗有意義的嘗試,比如說通過網(wǎng)絡教學,通過對傳統(tǒng)的佛經(jīng)進行注釋,還有通過把一些佛經(jīng)按照不同的子題目,按照類型、專題進行劃分,還有一些居士在法師的引領下一起共修,等等,這些方面的有益嘗試也為今天學習佛教的居士和一些跟佛學有緣的人提供了一定的經(jīng)驗和便利的條件。

　　比如佛教在線就在做這樣的工作,它收集的佛教相關文章比較豐富,比如我們讀《阿含經(jīng)》,讀初期大乘的佛家經(jīng)典,或者讀印度的哪個時期、哪個系統(tǒng)、哪個學派的一些經(jīng)典,感覺到很困難,但是有那么多的專家在線解讀,有那么多的學者和法師大德們把他們智慧成果,放在佛教在線上供我們一起去分享,這無疑讓學佛之路變得更便捷、更寬闊,我覺得從這個角度講,在近10年來,網(wǎng)絡教育的發(fā)展,影視音像的普及,一些注釋類著作的出現(xiàn),讓佛教界的居士們,特別是漢語系佛教界的居士們的佛學的水平與日俱增,而且在正見、正信、正行方面的提高,比一般想象的要快。

　　趙樸老曾經(jīng)在1989年寫了四個字“多聞多思”,他認為這四個字是對佛學方面的鼓勵指導,對一些經(jīng)典的解讀,多聽,多讀,多想,這是我們說的信見行,實際上就是我們說的聞思修,這樣一個佛學次第,在今天看來仍然是學習佛教、實踐佛教的最佳經(jīng)驗。

　　佛教教材的建設與居士教育

　　作為新當選的中國佛教協(xié)會佛教教育專委會主任,湛如法師還談了對未來工作的一些想法,他表示,作為中國佛教協(xié)會教育專委會,最重要的任務是對中國佛教教育的現(xiàn)狀,能夠有一個通盤的摸底了解,第一,漢傳佛教院校的一個最重要的任務就是佛教教材的建設和完善,這對有力地規(guī)范、保障、推動佛教教育工作,起到推波助瀾的作用,希望能夠凝聚共識,會聚力量,匯聚一些學有所成且對佛教教育關心的人的力量,經(jīng)過幾年時間,把中國佛教教育三級教材的編制工作有所推進。第二,擴大對于居士佛教的教育。對于師資建設,中國佛教教育要面向的不僅僅是僧人的教育,可以在各方面因緣成熟時,以適當?shù)姆绞酵苿訑U大對居士的教育,讓一些有正信的居士,能夠通過網(wǎng)絡教育、短期培訓、講座、講經(jīng)等方式,有機會參與到佛學院對居士課程的設計當中,我們也愿意做這方面的嘗試,也希望大德們去這樣做,這對一些佛教正面的觀感的樹立,能夠起到更為積極的作用。

　　他還建議,中國佛學院經(jīng)過50多年來的發(fā)展,需要對工作、經(jīng)驗、成績作出一個總結,在全球佛教界與學術界發(fā)出自己的聲音,推出自己有代表性的研究成果,佛學院作為一個研究機構、教育機構、人才輸出機構,有能力也有條件作出自己的切實努力。

　　同時中國佛學院作為一個佛教院校,還需要加強宗教情懷、宗教情操方面的培養(yǎng)。趙樸老等老一輩在僧才培養(yǎng)上,特別強調應學修一體、學修并重的重要性,值得我們繼承和發(fā)揚。將同教內前輩、學界專家一起將中國佛學院的教學規(guī)劃做好,在教材建設、師資引進、學術刊物、對外學術交流與高校進行課程聯(lián)合培養(yǎng)等方面做出一些有益的嘗試,讓一些潛心修學的佛教僧才,在自己的專業(yè)方面取得成績。

　　在采訪中,湛如法師虔敬的表示,自己是帶著一顆報恩心、責任心、學習心,盡己所能,回報母校。希望在國宗局領導的關心下,在中佛協(xié)傳老會長,學誠副會長的領導下,在中國佛學院諸多副院長及全體師生的共同努力下,一起為中國佛學院的發(fā)展做些有益的工作。