“做人”才是所謂的起跑線

　　在我們今天所受的教育中，往往把傳授知識(shí)和技能放在首位，嚴(yán)重忽略了做人的教育。

　　這一情況不僅存在于學(xué)校，家庭也是如此，甚至早在孩子出生前就開始了。中國(guó)自漢代起就有“胎教”，古人認(rèn)為，胎兒容易被孕婦的情緒和言行影響，故孕婦必須遵守相應(yīng)的道德和行為規(guī)范。但今天的胎教是什么呢？往往是打著“激發(fā)胎兒無限潛能，讓寶寶贏在起跑線上”的廣告。

　　我們以為的教育，就是知識(shí)、能力，就是分?jǐn)?shù)、考級(jí)、各種證書……而這一切，最后將導(dǎo)向所謂的成功——更多的財(cái)富，更大的事業(yè)，更高的地位。卻從未想過，要給孩子哪些關(guān)于做人的教育。

　　那么，忽略做人會(huì)帶來什么問題呢？

　　如果把做事當(dāng)做唯一目的，沒有做人的標(biāo)準(zhǔn)，很可能急功近利，干出很多不該干的事情，甚至不擇手段，鋌而走險(xiǎn)。如果這是屬于道德范圍的不良行為，就會(huì)使人良心不安，被愧疚折磨；如果這是屬于觸犯法律的犯罪行為，還會(huì)受到法律制裁，付出沉重代價(jià)。

　　可見，單純把做事和結(jié)果作為成功標(biāo)準(zhǔn)，有著種種潛在的過患。

　　真正的成功，不僅體現(xiàn)在做事，還伴隨著做人。在傳統(tǒng)的東方文化中，特別重視為人處世之道，以成為君子乃至圣賢為人生目標(biāo)。在佛教中，則是以成就佛菩薩品質(zhì)為修行目標(biāo)。也就是說，做人才是根本，做事不過是做人的一個(gè)方面，一種手段。

　　所以，我們應(yīng)該本著做人的原則去做事。在做事過程中，完成我們的人生追求，印證我們的人生價(jià)值。如果立足于這個(gè)角度，做人和做事就能有機(jī)結(jié)合在一起。